История

Здравствуйте.

Тема урока:Великая Российская революция: февраль 1917 г.

Прочитайте параграф 3. Ответьте письменнов тетрадь на вопросы на . 35.

Наберите ссылку в поисковик и посмотрите видеоурок https://resh.edu.ru/subject/lesson/6392/main/282570/

Выполните задания в тетради

Тема: Великая российская революция.

1 вариант.

1. Главный итог Февральской революции 1917 г.:

1) свержение самодержавия;

2) Создание Госдумы;

3) формирование многопартийности:

Добрый день.

 Запишите тему урока в тетрадь.

Тема: Роль тыла в годы Великой Отечественной войны

                                                   ПРОЧИТАЙТЕ С ВЫРАЖЕНИЕМ

                                             «И в том, что Родина стоит все также твердо,

                                         Что крепнет с каждым днем к победе воля.

                                          Могу сказать уверенно и гордо,

                                          Есть каждого ремесленника доля!»

Тема: Военные действия на западных границах.

Бородинская битва

УСТНО!

Отвечаем на вопросы.

- Какое событие мы изучаем?

Сегодня мы повторим то, что знаем об этом событии и продолжим рассказ о войне 1812 года.

- Кто воевал в Отечественной войне 1812 года? (Россия», «Франция»)

- Когда произошло это событие? (1812г.)

- Назовите правителей ( Александр I, Наполеон) 

- Почему эта война называется Отечественной?

Доброе утро. 

Тема урока:Идеология, наука и культура в послевоенные годы. 

ПРОЧИТАЙТЕ.

  Первое послевоенное десятилетие вошло в историю нашей страны как апогей сталинизма, «достойно» увенчавший тридцатилетний период тоталитарного режима в СССР. Важнейшей задачей, стоявшей перед государством, победившим в самой тяжелой и кровопролитной из всех войн в мировой истории, было восстановление народного хозяйства, всех его отраслей, включая науку и культуру, которые понесли в военную пору огромные потери.

ЗАПИШИТЕ .

Виктория.  Материал подобран для подготовки к экзамену. Работа с картой.  Под каждой картой есть подсказка.

Тема: «Наука в XIX веке. Создание научной картины мира».

Цели: определить тенденции развития научной мысли в Европе в 19 веке;

Введение. Прочитайте и подумайте.